THEMATIC APPERCEPTION TEST

THEMATIC APPERCEPTION TEST

Apersepsi Tematik Test, atau TAT, merupakan tes psikologi proyektif. Secara historis, telah di antara yang paling banyak diteliti, mengajar, dan digunakan untuk tes itu. Para pengikutnya menegaskan bahwa TAT keran subjek tidak sadar untuk mengungkapkan aspek direpresi kepribadian, motif dan kebutuhan untuk pencapaian, kekuasaan dan keintiman, dan kemampuan pemecahan masalah.

Prosedur

TAT ini dikenal sebagai teknik interpretasi gambar karena menggunakan serangkaian standar gambar provokatif belum ambigu tentang mana subjek diminta untuk bercerita. Subjek diminta untuk mengatakan sebagai dramatis cerita karena mereka bisa untuk setiap gambar yang disajikan, termasuk yang berikut:

    * Apa yang mengarah ke acara ditampilkan
    * Apa yang terjadi pada saat ini
    * Apa karakter rasakan dan berpikir
    * Apa hasil dari cerita itu

Jika elemen ini dihilangkan, terutama untuk anak-anak atau individu dari kemampuan kognitif rendah, evaluator dapat meminta subjek tentang mereka secara langsung.

Ada kartu gambar 31 dalam bentuk standar TAT. Beberapa kartu menampilkan angka yang laki-laki, perempuan, beberapa baik tokoh laki-laki dan perempuan, sebagian dari jenis kelamin ambigu, beberapa orang dewasa, beberapa anak, dan beberapa tidak menunjukkan figur manusia sama sekali. Satu kartu benar-benar kosong. Meskipun kartu pada awalnya dirancang untuk dicocokkan dengan subyek dalam hal usia dan jenis kelamin, kartu apapun dapat digunakan dengan subjek apapun. Kebanyakan praktisi memilih satu set kartu sekitar sepuluh, baik menggunakan kartu yang umumnya mereka merasa berguna, atau bahwa mereka percaya akan mendorong ekspresi subjek konflik emosional yang relevan dengan sejarah dan situasi yang spesifik.

Sistem Scoring

TAT adalah tes projektif dalam, seperti tes Rorschach, penilaian subjek didasarkan pada apa yang dia proyek ke gambar ambigu. Oleh karena itu, untuk menyelesaikan penilaian, masing-masing narasi dibuat oleh subjek harus hati-hati dicatat dan dianalisis untuk menemukan kebutuhan-kebutuhan dasar, sikap, dan pola reaksi. Meskipun praktisi klinis yang paling tidak menggunakan sistem penilaian formal, beberapa sistem penilaian formal telah dikembangkan untuk menganalisis cerita TAT secara sistematis dan konsisten. Dua metode umum yang saat ini digunakan dalam penelitian adalah:

    Mekanisme Pertahanan * Manual DMM ini menilai mekanisme pertahanan tiga:. Penyangkalan (paling matang), proyeksi (intermediate), dan identifikasi (paling matang). pikiran seseorang / perasaan diproyeksikan dalam cerita-cerita yang terlibat.

    * Kognisi Sosial dan Obyek Hubungan SCOR  skala. Ini mengkaji empat dimensi yang berbeda dari hubungan-hubungan objek: Kompleksitas Representasi Orang, Mempengaruhi-Tone Hubungan Paradigma, Kapasitas Emotional Investasi dalam Hubungan dan Moral Standar, dan Pemahaman Sosial Kausalitas.

Sejarah

TAT dikembangkan oleh psikolog Amerika Henry A. Murray dan Christiana D. Morgan di Harvard pada 1930-an untuk mengeksplorasi dinamika yang mendasari kepribadian, seperti konflik internal, drive dominan, kepentingan, dan motif.

Howard P Vincent adalah seorang sarjana dicatat Herman Melville, penulis Amerika paling dikenal karena novel Moby-Dick. Menurut Vincent, TAT terinspirasi oleh pelajaran yang tersirat dalam Moby-Dick Bab XCIX - DOUBLOON ATAS: moralitas yang tidak apa pengguna pikir mungkin. Vincent menulis bahwa TAT

        "... Muncul menjadi ada ketika Dr Henry A. Murray, psikolog dan Melvillist, mengadaptasi pelajaran implisit dari Melville's" Doubloon [kutipan diperlukan] "bab ini untuk tujuan yang baru dan lebih besar kreatif, terapi."

Setelah Perang Dunia II, TAT diadopsi lebih luas oleh psikoanalis dan dokter untuk mengevaluasi pasien secara emosional terganggu.

Kemudian, pada 1970-an, Gerakan Potensi Manusia didorong psikolog untuk menggunakan TAT untuk membantu klien mereka memahami diri mereka lebih baik dan merangsang pertumbuhan pribadi.

Kritik

Penurunan kepatuhan terhadap prinsip Freudian penindasan di mana tes ini didasarkan telah menyebabkan TAT yang akan dikritik sebagai palsu atau ketinggalan jaman oleh beberapa psikolog profesional [rujukan?]. kritik mereka adalah bahwa TAT tidak ilmiah karena tidak bisa terbukti valid (bahwa itu benar-benar mengukur apa klaim untuk mengukur), atau dapat diandalkan (yang memberikan hasil yang konsisten dari waktu ke waktu, karena tantangan interpretasi standardisasi dari narasi yang disediakan oleh subjek).

Beberapa kritik dari kartu TAT telah mengamati bahwa karakter dan lingkungan adalah tanggal, bahkan 'kuno,' menciptakan sebuah 'jarak budaya atau psiko-sosial' antara pasien dan rangsangan yang membuat identifikasi dengan mereka kurang mungkin.  Juga, dalam meneliti respon mata pelajaran yang diberikan foto versus TAT, peneliti menemukan bahwa kartu TAT ditimbulkan lebih 'menyimpang' cerita (yaitu, lebih negatif) daripada foto, yang menyebabkan peneliti untuk menyimpulkan bahwa perbedaan ini disebabkan oleh perbedaan karakteristik dari gambar yang digunakan sebagai stimulus.

Dalam disertasi 2005,  Matius Narron, Psy.D. berusaha untuk mengatasi masalah ini dengan mereproduksi Leopold yang Bellak  10 kartu set fotografi dan melaksanakan studi hasil. Hasil menyimpulkan bahwa jawaban lama menimbulkan TAT yang mencakup banyak referensi waktu lebih spesifik daripada TAT baru.

aplikasi Kontemporer TAT

Meskipun kritik, TAT masih banyak digunakan sebagai alat untuk penelitian bidang psikologi seperti mimpi, fantasi, seleksi mate dan apa yang memotivasi orang untuk memilih pekerjaan mereka. Kadang-kadang digunakan dalam konteks psikiatris atau psikologis untuk menilai gangguan kepribadian, gangguan pikir, dalam pemeriksaan forensik untuk mengevaluasi tersangka kejahatan, atau ke layar kandidat untuk pekerjaan yang tinggi-stres. Hal ini juga sering digunakan dalam evaluasi psikologis rutin, biasanya tanpa sistem penilaian formal, sebagai cara untuk mengeksplorasi konflik emosional dan hubungan-hubungan objek.  

TAT secara luas digunakan di Perancis dan Argentina menggunakan pendekatan psikodinamik.

Tentara Israel menggunakan uji untuk mengevaluasi petugas yang potensial.

Hal ini juga digunakan oleh Layanan Seleksi Dewan India.

David McClelland dan Ruth Jacobs melakukan studi longitudinal 12 tahun kepemimpinan menggunakan TAT dan tidak menemukan perbedaan jender prediktor motivasi tingkat manajemen dicapai. Analisis isi, bagaimanapun, "ungkap 2 gaya yang berbeda tema yang berhubungan dengan kekuatan yang membedakan orang-orang sukses dari perempuan yang sukses. Para manajer laki-laki yang berhasil lebih cenderung untuk menggunakan tema daya reaktif sementara manajer perempuan yang berhasil lebih cenderung menggunakan kekuatan akal tema. Perbedaan antara kedua jenis kelamin dalam tema daya kurang menonjol di antara para manajer yang tetap tinggal di tingkat bawah manajemen.