Hermann Ebbinghaus

Hermann Ebbinghaus (24 Januari 1850 - 26 Februari 1909) adalah seorang psikolog Jerman yang memelopori studi eksperimental memori, dan dikenal untuk penemuan kurva melupakan dan efek spasi. Dia juga orang pertama yang menggambarkan kurva belajar. Ia adalah ayah dari Neo-Kantian filsuf terkemuka Julius Ebbinghaus.
Hermann Ebbinghaus

Kehidupan awal

Ebbinghaus lahir kepada merchant Lutheran di Barmen, sebuah kota Jerman kemudian dimasukkan ke dalam kota Wuppertal. Pada usia 17, ia masuk Universitas Bonn, di mana ia pertama kali tertarik pada studi filsafat. Studi Nya terputus pada tahun 1870 oleh Perang Perancis-Prusia, di mana ia melayani dengan tentara Prusia. Sebelum Perang, ia juga sempat menghadiri universitas Berlin dan Halle, tetapi kemudian telah kembali ke Universitas Bonn, di mana ia menyelesaikan disertasinya tentang Eduard von Hartmann Filsafat dari sadar. Ia menerima gelar doktor pada tahun 1873 pada usia dua puluh tiga.
Profesional karir

Setelah mendapatkan gelar PhD, Ebbinghaus pindah ke Berlin, di mana dia menghabiskan beberapa tahun sebelum berangkat untuk melakukan perjalanan di Perancis dan Inggris untuk tiga tahun ke depan. Di Inggris, ia mungkin telah mengajar di dua sekolah kecil di bagian selatan negara (Gorfein, 1985). Di London, dalam sebuah toko buku bekas, dia menemukan buku Elemen Gustav Fechner dari Psychophysics yang dikatakan mendorong dia untuk melakukan eksperimen terkenal memori. Dia mulai karyanya pada tahun 1879, tetapi ia mungkin telah melakukan set pertama percobaan pada beberapa murid dari sekolah-sekolah bahasa Inggris ia telah mengajar di. Pada 1885, tahun ia menerbitkan karya monumental Memori: Sebuah Kontribusi Psikologi Eksperimental ia diterima sebagai profesor di universitas Berlin. Di Berlin, ia mendirikan jurnal Psychological Zeitschrift für Psychologie und der Physiologie Sinnesorgane (The Psychology dan Fisiologi Organ Sense). Dia juga mendirikan dua laboratorium psikologi di Jerman. Kontribusinya sangat jarang untuk menulis akademik biaya akhirnya dia kursi kepala departemen filsafat di Universitas Berlin, yang akhirnya pergi ke Carl Stumpf. Namun demikian, ia digambarkan sebagai seorang guru yang sangat baik dan pembicara fasih. Akhirnya, ia mulai melayang jauh dari rekan-rekannya, dan kiri untuk bergabung dengan Universitas Breslau (sekarang Wrocław, Polandia) tahun 1894. Sementara di Breslau, ia menerbitkan buku dasar sukses psikologi pada tahun 1908, dan juga telah mulai bekerja pada bagian selanjutnya tulisan Die Grundzuge der Psychologie (Dasar-dasar Psikologi). Sebelum menyelesaikan pekerjaan yang ketiga, Ebbinghaus meninggal karena pneumonia pada tahun 1909 pada usia 59. Pada konferensi kemudian tahun itu, psikolog terkemuka Amerika Edward B. Titchener disebut kematian Ebbinghaus merupakan kerugian besar untuk psikologi.
Perintis penelitian tentang memori

Dalam karyanya pada memori, Ebbinghaus bertekad untuk menunjukkan bahwa proses mental yang lebih tinggi, mereka tidak tersembunyi dari pandangan, melainkan dapat dipelajari dengan menggunakan eksperimen. Dalam rangka untuk menyederhanakan prosedur, Ebbinghaus ingin menggunakan pengkodean akustik sederhana dan latihan pemeliharaan yang daftar kata bisa digunakan. Namun, Ebbinghaus tahu bahwa pengetahuan sebelumnya terkena pembelajaran, dan pemahaman orang tentang kata-kata, dan asosiasi mudah formable antara mereka akan mengganggu hasilnya. Dia sehingga harus mencari sesuatu yang dapat dengan mudah diingat tetapi tanpa "beban" kognitif sebelumnya terpasang. Untuk tujuan ini ia menggunakan sesuatu yang nantinya akan disebut "suku kata omong kosong". Sebuah suku kata omong kosong adalah kombinasi konsonan-vokal-konsonan, dimana konsonan tidak mengulangi, dan suku kata tidak memiliki arti sebelumnya. BOL (terdengar seperti 'Ball') dan DOT (sudah kata) maka akan tidak diperbolehkan, tapi suku kata seperti DAX, BOK, dan YAT semuanya akan diterima. Setelah membuat kombinasi yang mungkin dan menghilangkan makna yang sarat, Ebbinghaus luka dengan 2.300 suku kata yang dihasilkan. Namun demikian, dengan cepat menemukan bahwa kita dapat mengenakan makna pada suku kata omong kosong untuk membuat mereka lebih berarti, yang akan membuat PED suku kata omong kosong (yang merupakan tiga huruf pertama dari kata 'pedal') omong kosong kurang dari satu suku kata seperti KOJ; suku kata dikatakan berbeda dalam nilai dasar. Tampaknya Ebbinghaus diakui ini, dan hanya mengacu pada string suku kata sebagai "omong kosong" mengenai suku kata sebagai kemungkinan memiliki makna. Begitu ia suku kata, ia akan menarik keluar sejumlah suku kata acak dari kotak dan kemudian menuliskannya dalam sebuah buku catatan. Kemudian, dengan suara biasa metronom, dan dengan infleksi suara yang sama, ia akan membacakan suku kata, dan berusaha untuk mengingat mereka di akhir prosedur. Penting untuk dicatat bahwa Ebbinghaus digunakan sendiri sebagai subjek saja, mencoba untuk mengatur rutinitas sehari-hari untuk mempertahankan kontrol atas hasilnya. Dia mungkin telah menyimpan dirinya sebagai satu-satunya subjek tidak keluar dari kenyamanan atau ketidaktahuan melainkan, karena ia tidak ingin orang subjek lain untuk percobaan membosankan. Satu penyelidikan sendiri diperlukan 15.000 bacaan.
Kontribusi ke memori

Pada 1885, ia menerbitkan bukunya yang inovatif  Über das Gedächtnis ("On Memory", kemudian diterjemahkan ke bahasa Inggris sebagai Memori Kontribusi A ke Psikologi Eksperimental.) Di mana ia menggambarkan percobaan yang ia lakukan terhadap dirinya sendiri untuk menggambarkan proses pembelajaran dan melupakan.

Ebbinghaus membuat beberapa temuan yang masih relevan dan didukung untuk hari ini. Pertama, boleh dibilang menemukan yang paling terkenal, kurva lupa. Kurva melupakan menggambarkan kurva eksponensial yang menggambarkan seberapa cepat kita cenderung untuk melupakan informasi yang kami telah pelajari. Penurunan paling tajam dalam dua puluh menit pertama, kemudian di jam pertama, dan kemudian kurva GENAP mati setelah sekitar satu hari.

Sebuah representasi khas kurva melupakan

Kurva pembelajaran, yang digambarkan oleh Ebbinghaus, mengacu pada seberapa cepat kita belajar informasi. Peningkatan tajam terjadi setelah pertama kali mencoba, dan secara bertahap GENAP keluar, berarti bahwa informasi yang kurang dan kurang baru ditahan setelah pengulangan masing-masing. Seperti kurva melupakan, kurva belajar juga eksponensial.

Ebbinghaus juga mendokumentasikan mempengaruhi posisi seri, yang menjelaskan bagaimana posisi sebuah item dalam daftar mempengaruhi kemungkinan kata item ditarik. Dua konsep utama dalam posisi kurva serial adalah efek kebaruan dan keutamaan. Pengaruh kebaruan mengacu pada kenyataan bahwa kita mengingat informasi terbaru yang lebih baik karena masih tersimpan dalam memori jangka pendek. Efek keunggulan adalah mengingat item pertama dalam daftar yang lebih baik karena latihan meningkat dan komitmen untuk memori jangka panjang.

Penemuan penting lainnya adalah tabungan. Tabungan mengacu pada jumlah informasi yang disimpan di bawah sadar bahkan setelah informasi ini telah benar-benar lupa (tidak dapat diakses secara sadar). Untuk menguji ini, Ebbinghaus akan menghafal daftar item sampai mengingat sempurna dan kemudian tidak akan mengakses daftar sampai ia tidak bisa lagi mengingat salah satu item tersebut. Dia kemudian akan mempelajari kembali daftar, dan membandingkan kurva belajar baru dengan kurva pembelajaran menghafal sebelumnya dari daftar. Daftar kedua ini umumnya hafal lebih cepat, dan perbedaan antara kedua kurva belajar adalah apa Ebbinghaus disebut "tabungan".

Ebbinghaus juga menggambarkan perbedaan antara memori spontan dan sukarela, yang pertama terjadi "dengan spontanitas jelas dan tanpa tindakan akan" dan yang terakhir dibawa "ke dalam kesadaran oleh pengusahaan akan".

Sebagian besar bekerja pada memori sebelum kontribusi Ebbinghaus's berpusat terutama pada deskripsi observasi dan spekulasi, dengan sebagian besar dari pekerjaan yang dilakukan oleh filsuf. Sebagai contoh, Immanuel Kant digunakan deskripsi murni untuk membahas pengakuan dan komponen-komponennya dan Sir Francis Bacon menyatakan bahwa pengamatan sederhana dari ingatan hafalan dari daftar sebelumnya pelajari adalah "tidak ada gunakan untuk seni" dari memori. Ini dikotomi antara penelitian deskriptif dan eksperimental memori akan beresonansi di kemudian hari Ebbinghaus, khususnya dalam argumen publik dengan mantan rekan, Wilhelm Dilthey.

Ebbinghaus efek terhadap penelitian memori sudah hampir segera. Dengan bekerja sangat sedikit dipublikasikan pada memori dalam dua ribu tahun sebelumnya, bekerja Ebbinghaus di memori memori memacu penelitian di Amerika Serikat pada 1890-an, dengan 32 makalah yang diterbitkan pada tahun 1894 saja. Penelitian ini juga dibarengi dengan semakin berkembangnya mnemometers mekanik - berbagai perangkat yang membantu dalam pencatatan dan mempelajari memori, yang menggambarkan kemajuan yang dilansir dari pekerjaan Ebbinghaus's.

Reaksi untuk bekerja di zamannya sebagian besar positif. Tercatat psikolog William James disebut penelitian "heroik" dan mengatakan bahwa mereka "penyelidikan yang paling cemerlang dalam sejarah psikologi". Edward B. Titchener juga menyebutkan bahwa studi yang melakukan terbesar dalam topik memori sejak Aristoteles.

Meskipun umumnya dianggap Ebbinghaus orang yang dipopulerkan percobaan dalam psikologi adalah penting untuk dicatat bahwa ia bukan yang pertama kali melakukan eksperimen dalam psikologi. Johann Andreas Segner, lebih dari satu abad sebelumnya, telah menemukan "Segner-roda" untuk melihat panjang setelah-gambar dengan melihat seberapa cepat suatu roda dengan bara panas terpasang harus bergerak dalam rangka untuk kalangan bara merah dari batubara menjadi lengkap.


Ebbinghaus juga dapat dikreditkan dengan latihan melengkapi kalimat perintis, yang dikembangkan dalam mempelajari kemampuan anak sekolah. Ini adalah latihan yang sama bahwa Alfred Binet telah meminjam dan dimasukkan ke dalam skala kecerdasan Binet-Simon. Kalimat penyelesaian telah sejak itu juga telah digunakan secara luas dalam penelitian memori, terutama dalam memanfaatkan ukuran memori implisit, dan juga telah digunakan dalam psikoterapi sebagai alat untuk membantu memasuki motivasi dan drive pasien. Dia juga dipengaruhi Charlotte Buhler, yang bersama dengan Lev Vygotsky dan yang lainnya melanjutkan studi makna bahasa dan masyarakat.
The Illusion Ebbinghaus. Perhatikan bahwa lingkaran oranye terlihat mempunyai ukuran yang berbeda, walaupun mereka sama

Ebbinghaus juga dikreditkan dengan menemukan sebuah ilusi optik yang sekarang dikenal setelah penemunya - ilusi Ebbinghaus, yang merupakan ilusi persepsi ukuran relatif. Dalam versi paling terkenal dari ilusi, dua lingkaran ukuran identik ditempatkan di dekat satu sama lain dan satu dikelilingi oleh lingkaran besar sementara yang lain dikelilingi oleh lingkaran kecil, lingkaran pusat pertama kemudian muncul lebih kecil dari lingkaran pusat kedua. ilusi ini sekarang digunakan secara luas dalam penelitian dalam psikologi kognitif, untuk mengetahui lebih lanjut tentang jalur berbagai persepsi di otak kita.

Ebbinghaus juga belum dikreditkan dengan penyusunan laporan penelitian pertama standar. Dalam makalahnya tentang memori, Ebbinghaus diatur penelitian menjadi empat bagian: pengantar, metode, hasil, dan bagian diskusi. Ini kejelasan dan organisasi format ini sangat mengesankan untuk sezaman yang kini telah menjadi standar dalam disiplin dan semua laporan penelitian mengikuti standar yang sama ditentukan oleh Ebbinghaus.

Tidak seperti orang penting dan kenamaan seperti Titchener dan James, Ebbinghaus tidak mempromosikan semua sekolah khusus psikologi, juga ia dikenal untuk penelitian seumur hidup yang luas, karena hanya dilakukan tiga karya. Dia tidak pernah berusaha untuk memberikan kepada dirinya sendiri judul pelopor psikologi eksperimental, tidak berupaya untuk memiliki "murid", dan meninggalkan eksploitasi bidang baru kepada orang lain.
Wacana tentang hakikat psikologi

Selain perintis psikologi eksperimental, Ebbinghaus juga merupakan pembela yang kuat dari arah ilmu baru, seperti yang digambarkan oleh sengketa publik dengan Universitas Berlin rekan, Wilhelm Dilthey. Tak lama setelah Ebbinghaus meninggalkan Berlin pada tahun 1893, Dilthey menerbitkan kertas memuji kebaikan psikologi deskriptif, dan psikologi eksperimental mengutuk sebagai membosankan, mengklaim bahwa pikiran itu terlalu kompleks, dan introspeksi bahwa adalah metode belajar yang diinginkan pikiran. Perdebatan pada waktu itu telah terutama apakah psikologi harus bertujuan untuk menjelaskan atau memahami pikiran dan apakah itu milik ilmu-ilmu alam atau manusia. Banyak telah melihat karya Dilthey sebagai serangan langsung pada psikologi eksperimental, Ebbinghaus disertakan, dan ia menanggapi Dilthey dengan surat pribadi dan juga sebuah artikel umum panjang pedas. counterarguments antara melawan Dilthey dia menyebutkan bahwa itu tidak bisa dihindari untuk psikologi untuk melakukan pekerjaan hipotetis dan bahwa jenis psikologi yang Dilthey menyerang adalah salah satu yang ada sebelum "revolusi eksperimental" Ebbinghaus's. Charlotte Buhler bergema kata-sekitar empat puluh tahun kemudian, yang menyatakan bahwa orang-orang seperti Ebbinghaus "mengubur psikologi tua di tahun 1890-an". Ebbinghaus menjelaskan review pedas dengan mengatakan bahwa ia tidak bisa percaya bahwa Dilthey menganjurkan status quo strukturalis seperti Wilhelm Wundt dan Titchener dan mencoba untuk menahan kemajuan psikologi.

Beberapa teks kontemporer masih menggambarkan Ebbinghaus sebagai seorang filsuf daripada seorang psikolog dan dia juga menghabiskan hidupnya sebagai profesor filsafat. Namun, Ebbinghaus sendiri mungkin akan menggambarkan dirinya sebagai seorang psikolog mengingat bahwa ia berjuang untuk memiliki psikologi dipandang sebagai disiplin yang terpisah dari filsafat.
Pengaruh

Telah ada beberapa spekulasi seperti apa yang telah mempengaruhi Ebbinghaus dalam usaha nya. Ada tampaknya tidak akan ada profesor yang terhapus pada dirinya, juga tidak ada saran bahwa ia terpengaruh oleh rekan-rekannya. pekerjaan Von Hartmann, bahwa Ebbinghaus melakukan doktor pada, tidak menunjukkan bahwa proses mental yang lebih tinggi yang tersembunyi dari pandangan, yang mungkin mendorong Ebbinghaus untuk mencoba untuk membuktikan sebaliknya. Pengaruh yang selalu dikutip sebagai Ebbinghaus inspiratif adalah bekas Fechner buku yang ia dijemput di Inggris. Dikatakan bahwa prosedur matematika cermat terkesan Ebbinghaus begitu banyak, bahwa ia ingin lakukan untuk psikologi Fechner apa yang telah dilakukan untuk psychophysics. Inspirasi ini juga jelas dalam bahwa Ebbinghaus berdedikasi Fundamental karya kedua Psikologi untuk Fechner, menandatanganinya "Saya berutang segalanya kepada Anda".

Ada juga spekulasi seputar pertanyaan tentang berapa banyak cinta Ebbinghaus tentang puisi juga mempengaruhi arah karyanya. Salah satu penelitian yang dilakukan Ebbinghaus melihat bagaimana menghafal string nya suku kata omong kosong dibandingkan dengan menghafal satu bagian dari Don Juan, menunjukkan bahwa mungkin mencoba sendiri untuk menghafal puisi terinspirasi dia untuk belajar memori pada umumnya.