Anna Freud (3 Desember 1895 - 9 Oktober 1982) adalah anak keenam dan terakhir dari Sigmund Freud dan Martha. Lahir di Wina, ia mengikuti jalan ayahnya dan memberikan kontribusi untuk bidang yang baru lahir dari psikoanalisis. Di samping Melanie Klein, dia mungkin dianggap sebagai pendiri psikologi anak psikoanalitik: sebagai ayahnya katakan, anak analisis 'telah menerima dorongan kuat melalui "karya Frau Melanie Klein dan putri saya, Anna Freud"' . Dibandingkan dengan ayahnya, pekerjaannya menekankan pentingnya ego dan kemampuannya untuk dilatih sosial. Biografi
Tahun-tahun Wina
Anna Freud tampaknya memiliki masa kanak-kanak yang relatif tidak bahagia, di mana dia pernah membuat hubungan dekat atau pleasureable dengan ibunya, dan benar-benar dipelihara oleh Katolik mereka perawat Josephine '. Dia mengalami kesulitan bergaul dengan kedua adiknya, khususnya dengan adiknya Sophie Freud (serta masalah dengan sepupunya Sonja Trierweiler, sebuah "pengaruh buruk" pada dirinya). Kakaknya, Sophie, yang adalah anak lebih menarik, merupakan ancaman dalam perjuangan untuk kasih sayang dari ayah mereka: "dua Freuds muda mengembangkan versi mereka sebuah divisi kakak umum wilayah:" keindahan "dan" otak "', dan ayah mereka pernah berbicara tentang "cemburu kuno Sophie 'nya .
Selain ini persaingan antara dua saudara perempuan, Anna kesulitan lain tumbuh - 'seorang anak muda yang agak bermasalah yang mengeluh kepada ayahnya dalam surat jujur bagaimana segala macam pikiran dan perasaan yang tidak masuk akal diganggu dia' . Tampaknya 'pada umumnya, ia terus-menerus bersaing dengan kedua saudaranya ... dan berulang kali dikirim ke peternakan kesehatan untuk istirahat menyeluruh, bermanfaat berjalan, dan beberapa pound ekstra untuk mengisi semua itu terlalu ramping bentuk' : dia mungkin menderita dari depresi yang menyebabkan gangguan makan. Hubungan antara Anna dan ayahnya berbeda dari seluruh keluarganya, mereka sangat dekat. Dia adalah seorang anak hidup dengan reputasi untuk kenakalan. Freud menulis kepada temannya, Wilhelm Fliess tahun 1899: "Anna telah menjadi benar-benar indah melalui kenakalan . Freud dikatakan untuk merujuk kepadanya dalam buku harian yang lebih dari yang lain dalam keluarga.
Kemudian Anna Freud akan mengatakan bahwa dia tidak belajar banyak di sekolah, melainkan ia belajar dari ayahnya dan tamu-tamunya di rumah. Ini adalah bagaimana ia mengambil Ibrani, Jerman, Inggris, Prancis dan Italia. Pada usia 15, ia mulai membaca karya ayahnya: mimpi ia telah 'pada usia sembilan belas bulan ... [muncul di] The Interpretation of Dreams , dan komentator telah mencatat bagaimana' dalam mimpi kecil Anna Anna ... sedikit hanya hallucinates dilarang obyek '. Anna menyelesaikan pendidikan di Lyceum Cottage di Wina pada tahun 1912. Menderita depresi, dia sangat tidak aman tentang apa yang harus dilakukan di masa depan. Selanjutnya, ia pergi ke Italia untuk tinggal bersama neneknya, dan ada bukti bahwa "Pada tahun 1914 ia pergi sendirian ke Inggris untuk meningkatkan bahasa Inggrisnya ', tetapi terpaksa meninggalkan segera setelah tiba karena perang diumumkan.
Pada tahun 1914 dia lulus tes untuk menjadi peserta pelatihan di sekolah lamanya, Lyceum Cottage. Dari 1915 ke tahun 1917, ia adalah seorang peserta pelatihan, dan kemudian guru 1917-1920. Dia akhirnya berhenti karir mengajar dia karena TBC. Pada tahun 1918, ayahnya mulai psikoanalisis pada dia, dan ia menjadi serius terlibat dengan profesi baru. analisis nya selesai pada 1922 dan kemudian ia menyajikan makalah "HUBUNGAN Memukul Fantasi ke Racun" ke Wina psikoanalitis Masyarakat, kemudian menjadi anggota. Pada tahun 1923, Freud mulai praktek sendiri psikoanalisis nya dengan anak-anak dan dua tahun kemudian ia mengajar di Wina psikoanalitik Training Institute pada teknik analisis anak. Dari 1925 hingga 1934, dia adalah Sekretaris Asosiasi Internasional psikoanalitis sementara ia terus analisis anak dan seminar dan konferensi pada subjek. Pada tahun 1935, Freud menjadi direktur dari Institut Pelatihan psikoanalisis Wina dan pada tahun berikutnya ia menerbitkan studi yang berpengaruh tentang "cara dan sarana yang ego wards off ketidaknyamanan dan kecemasan", The Ego dan Mekanisme Pertahanan. Ini menjadi sebuah karya pendiri psikologi ego dan mendirikan reputasi Freud sebagai teoretisi perintis.
Tahun-tahun London
Pada tahun 1938 yang Freuds harus melarikan diri dari Austria sebagai akibat dari pelecehan Nazi 'mengintensifkan orang Yahudi di Wina menyusul Anschluss oleh Jerman. kesehatan ayahnya telah memburuk sangat akibat kanker rahang, sehingga ia harus mengatur emigrasi keluarga ke London. Di sini ia melanjutkan pekerjaannya dan merawat ayahnya, yang akhirnya meninggal pada musim gugur 1939. Ketika Anna tiba di London, konflik datang ke kepala antara dirinya dan Melanie Klein mengenai teori-teori perkembangan anak-anak, yang berpuncak pada diskusi kontroversial.
Perang Freud memberi kesempatan untuk mengamati pengaruh perampasan pengasuhan pada anak. Dia mendirikan pusat untuk korban perang muda, yang disebut "The War Hampstead Nursery". Di sini anak mendapat pengasuhan ibu meskipun didorong untuk mengunjungi sesering mungkin. Ide pokok adalah memberikan anak-anak kesempatan untuk membentuk attachment dengan memberikan kontinuitas hubungan. Ini dilanjutkan, setelah perang, di Bulldogs Bank Home, yang panti asuhan, dijalankan oleh rekan-rekan dari Freud, yang mengurus anak-anak yang selamat kamp konsentrasi. Berdasarkan pengamatan Anna menerbitkan serangkaian studi jangka panjang dengan teman nya, Dorothy Burlingham-Tiffany tentang dampak stres pada anak-anak dan kemampuan untuk mencari pengganti kasih sayang antara teman-teman saat orang tua tidak bisa memberi mereka.
Pada tahun 1947, Freud dan Kate Friedlaender mendirikan Program Anak Terapi Hampstead. Lima tahun kemudian, klinik anak-anak telah ditambahkan. Di sini mereka bekerja dengan teori Freud garis perkembangan. Selanjutnya Freud mulai berceramah tentang psikologi anak: Siegfried Bernfeld dan Agustus Aichorn, yang keduanya memiliki pengalaman praktis menangani anak-anak, ada di antara mentor nya dalam hal ini.
Dari tahun 1950-an sampai akhir hidupnya Freud pergi secara teratur ke Amerika Serikat untuk kuliah, untuk mengajar dan mengunjungi teman. Selama tahun 1970-an ia prihatin dengan masalah emosional anak-anak dirampas dan sosial yang kurang beruntung, dan dia belajar penyimpangan dan keterlambatan dalam pembangunan. Di Yale Law School, ia mengajar seminar tentang kejahatan dan keluarga: ini menyebabkan kerjasama transatlantik dengan Joseph Goldstein dan Albert Solnit pada anak-anak dan hukum, diterbitkan sebagai Beyond Kepentingan Terbaik Anak (1973).
Freud meninggal di London pada tanggal 9 Oktober 1982. Dia dikremasi di Krematorium Golders Green dan abunya ditempatkan di rak marmer samping urn pemakaman kuno Yunani orangtuanya. Temannya seumur hidup Dorothy Burlingham dan beberapa anggota keluarga Freud juga beristirahat di sana.
Satu tahun setelah kematian Freud sebuah publikasi karyanya dikumpulkan muncul. Dia disebutkan sebagai "seorang guru bergairah dan inspiratif" dan pada tahun 1984 Klinik Hampstead berganti nama menjadi Anna Freud Centre. Selanjutnya rumahnya di London selama empat puluh tahun adalah pada tahun 1986, seperti yang sudah berharap, berubah menjadi Museum Freud, didedikasikan untuk ayahnya dan masyarakat psikoanalisis.
[Sunting] Mayor kontribusi untuk psikoanalisis
Artikel pertama Anna Freud, 'pada fantasi mengalahkan, menarik bagian pada kehidupan batinnya sendiri, tapi th [at] ... membuat kontribusinya tidak kurang ilmiah' . Di dalamnya ia menjelaskan bagaimana 'Melamun, yang mungkin secara sadar dirancang untuk menekan masturbasi, terutama sadar elaborasi dari fantasi masturbatory asli' . Freud sebelumnya menutupi tanah sangat mirip dalam '"Anak adalah Menjadi Dipukuli"' - 'mereka berdua bahan yang digunakan dari analisis dirinya sebagai ilustrasi klinis di koran mereka kadang-kadang saling melengkapi' - di mana dia menyorot kasus wanita mana 'yang rumit suprastruktur hari-mimpi, yang sangat penting bagi kehidupan orang yang bersangkutan, telah tumbuh selama fantasi-pemukulan masokis ... [satu] yang hampir naik ke tingkat sebuah karya seni '.
'Nya dilihat pada perkembangan anak, yang ia dijabarkan pada tahun 1927 dalam buku pertamanya, Sebuah Pengantar Teknik Analisis Anak, bentrok dengan orang-orang dari Melanie Klein ... [yang] adalah berangkat dari jadwal pembangunan yang Freud, dan analis nya putri, menemukan yang paling masuk akal '. Secara khusus, kepercayaan Anna Freud bahwa 'Dalam analisis anak-anak, transferensi memainkan peran yang berbeda ... dan analis tidak hanya "merupakan ibu" tapi masih merupakan ibu kedua asli dalam kehidupan anak menjadi sesuatu sebuah ortodoksi atas sebagian besar dunia psikoanalitik.
Untuk pekerjaan berikutnya utama di tahun 1936, dia 'monografi klasik pada psikologi ego dan mekanisme pertahanan ... Anna Freud menarik pada pengalaman klinis, tetapi mengandalkan tulisan ayahnya sebagai sumber utama dan berwibawa wawasan teoritis dia' . Berikut katalog regresi, represi, pembentukan reaksi, isolasi, melepas, proyeksi, introjeksi, berbalik melawan pembalikan, diri dan sublimasi 'nya membantu mendirikan pentingnya fungsi ego dan konsep mekanisme pertahanan, melanjutkan semakin besar penekanan pada ego ayahnya - 'Kita harus ingin mempelajari lebih lanjut tentang ego' - selama dekade terakhir.
Perhatian khusus telah dibayarkan di dalamnya untuk masa kanak-kanak kemudian dan perkembangan remaja - 'Saya selalu lebih tertarik dengan periode latency dari tahap pra-oedipal' - menekankan bagaimana meningkat kepentingan intelektual, ilmiah, dan filosofis dari periode ini merupakan upaya menguasai drive '. Masalahnya 'yang ditimbulkan oleh kematangan fisiologis telah dinyatakan tegas oleh Anna Freud ... "impuls agresif diintensifkan ke titik kerusuhan lengkap, kelaparan menjadi kerakusan ... Reaksi-formasi, yang tampaknya mapan dalam struktur ego, mengancam untuk hancur "'.
upeti Selma Fraiberg's tahun 1959 bahwa "Tulisan-tulisan Anna Freud tentang psikologi ego dan studinya dalam perkembangan anak awal telah menerangi dunia masa kanak-kanak untuk pekerja di profesi yang paling beragam dan telah bagi saya perkenalan saya dan paling berharga panduan 'berbicara pada waktu itu untuk sebagian besar psikoanalisis di luar jantung Klein.
Diperdebatkan, bagaimanapun, itu di tahun-tahun Anna Freud London bahwa ia menulis surat-surat yang paling terkenal nya psikoanalitik - termasuk "Tentang Kehilangan dan Menjadi Lost", yang setiap orang harus membaca terlepas dari kepentingan mereka dalam psikoanalisis '. deskripsi nya didalamnya dari 'simultan mendesak untuk tetap setia kepada orang mati dan untuk kembali kepada hubungan baru dengan hidup' mungkin dapat mencerminkan proses sendiri berkabung setelah kematian ayahnya baru-baru ini.
Fokus sesudahnya penelitian, pengamatan dan perawatan anak, Anna Freud membentuk kelompok analis anak menonjol perkembangan (yang termasuk Erik Erikson, Edith Jacobson dan Margaret Mahler) yang memperhatikan bahwa gejala anak-anak itu akhirnya analog untuk gangguan kepribadian di antara orang dewasa dan dengan demikian sering terkait untuk tahap perkembangan. Buku Normalitas dan Patologi in Childhood (1965) diringkas 'penggunaan garis pertumbuhan normal memetakan perkembangan teori "dari ketergantungan terhadap kemandirian emosional diri-"' . Melalui ide-ide ini kemudian revolusioner Anna memberi kami sebuah teori pembangunan yang komprehensif dan konsep garis perkembangan, yang dikombinasikan model drive penting ayahnya dengan lebih teori objek hubungan baru-baru ini menekankan pentingnya orang tua dalam proses perkembangan anak.
Namun demikian loyalitas dasarnya bekerja ayahnya tetap utuh, dan itu memang bisa dikatakan bahwa 'dia mengabdikan hidupnya untuk melindungi warisan ayahnya ... Dalam karya teoritis itu akan ada sedikit kritik dari dia, dan ia akan membuat apa yang masih kontribusi terbaik untuk pemahaman psikoanalisis ', atau apa yang disebut' pasif perhatian menyerah ... berlebihan altruistik dan kecemasan untuk kehidupan cintanya objek '. Lacan disebut 'Anna Freud pada tali psikoanalisis. Nah, plumb-line tidak membuat sebuah bangunan ... [tetapi] memungkinkan kita untuk mengukur vertikal masalah-masalah tertentu; dan melestarikan begitu banyak warisan Freud dan standar ia memang telah menjabat sebagai sesuatu dari ukuran hidup.
Dengan psikoanalisis terus menjauh dari Freudianisme klasik dengan masalah lain, mungkin masih salutory untuk mengindahkan peringatan Anna Freud tentang potensi kerugian 'penekanan ayahnya pada konflik di dalam individu, tujuan, ide dan cita-cita berjuang dengan drive menjaga individu dalam sebuah komunitas yang beradab. Hal ini telah menjadi modern untuk air ini ke kerinduan setiap individu untuk persatuan sempurna dengan ibunya .... Ada sejumlah besar yang akan hilang dengan cara ini '.
Tentang kualitas pribadi penting dalam psikoanalis
"Dear John ..., Anda bertanya apa yang saya anggap kualitas pribadi penting dalam psikoanalis masa depan. Jawabannya relatif sederhana. Jika Anda ingin menjadi seorang psikoanalis sebenarnya Anda harus memiliki cinta yang besar dari kebenaran, kebenaran ilmiah serta sebagai kebenaran pribadi, dan Anda harus ke tempat ini penghargaan terhadap kebenaran yang lebih tinggi daripada ketidaknyamanan pada pertemuan fakta yang tidak menyenangkan, apakah mereka dari dunia luar atau kepada orang batin Anda sendiri.
Apakah yang menjawab pertanyaan Anda? "
Dalam vena mungkin tidak berbeda, dia menulis pada tahun 1954 bahwa 'Dengan hormat untuk penanganan ketat diperlukan dan interpretasi transferensi, saya merasa masih bahwa kita harus meninggalkan ruang tempat untuk menyadari bahwa analis dan pasien juga dua orang yang nyata, sebesar status dewasa, dalam hubungan pribadi yang nyata untuk satu sama lain '.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar